为全面掌握现代职教体系贯通培养项目的教学运行情况，强化教学过程管理，及时发现并解决教学各环节存在的困难，提升前段人才培养质量，近日，我校副校长高雷率教务处、相关二级学院负责人、教学督导赴四所职普贯通合作院校开展“3 2”和“5 2”项目期中教学检查工作，全面了解项目阶段性办学成效。
4月28日下午，高雷一行首先来到苏州高等职业技术学校和苏州建设交通高等职业技术学校两所学校进行座谈交流。会上，沈文校长和万烨锋校长分别介绍“机电一体化技术”“现代通信技术”和“城市轨道车辆应用技术”“环境艺术设计”项目班人才培养情况和当前存在的困难。双方围绕项目制教学改革、培养方案共研、课程资源共建、教学过程共管、师资队伍共教、质量评价共抓和教学成果共培等相关工作进行了深入交流研讨。
5月16日，我校一行赴无锡江南影视艺术职业学院和无锡科技职业学院两所学校的“空中乘务”和“微电子技术”两个项目班开展督导听课、教学档案材料抽查、师生座谈会并走访实验室。反馈会上，我校充分肯定合作学校在课程教学、竞赛考证、实践实训等方面取得的成效。同时也针对部分课程理论教学欠缺，部分考试卷题型偏少、题量不多和试题覆盖面不够全面等问题提出了进一步优化和改进建议。
会后，我校一行实地考察了实验实训场所以及合作共享场所。
高雷在总结发言中充分肯定了各学校前段教学工作取得成效，并就下一阶段的工作重点提出了具体要求。一是坚持标准引领。严格对标职业教育和普通高等教育国家质量标准，优化前段、后段课程设置和衔接管理。二是深化人工智能教学模式创新。积极组织教师开展人工智能教学模式创新，包括个性化学习与技能训练、智能化实训教学、项目驱动与案例教学，推动数字化教学改革。三是完善常态化贯通机制。定期开展教学研讨，利用信息化手段打通信息壁垒，及时解决项目运行中的堵点难点。四是打造示范标杆。坚持目标导向，落实“学生中心”育人理念，持续搭建共建平台，助力合作院校实现职教特质与应用研究能力并重的培养目标，打造长三角区域职普贯通培养项目示范标杆。
期中教学检查是学校教学质量监控体系中的重要环节，是保障教学工作顺利开展的常规举措。双方学校将以此次期中检查为契机，秉持认真负责的态度，深入查缺补漏、及时改进不足，将教学质量的提升贯穿于教学工作的每一个环节和细节，为教学质量的持续提升筑牢根基。
新闻来源：教务处 图：钱磊 文：钱磊 审核：许宜申
