2月28日，马克思主义学院思想道德与法治教研室召开新学期第一次线上会议暨《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》的专题学习。教研室主任李宏刚围绕教研室本学期的重点工作作了部署安排，并带领教研室所有教师共同学习了《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》。
围绕本学期的课程教学实践，李宏刚指出既要探索推动“双主体悟导式”融城教学模式，又要注重运用数字化、人工智能技术和资源使课堂提质增效；要做好专题式多校联合备课工作，把人工智能、中华民族共同体意识、网络文明、世界语中的中共党史进一步融入思政课堂；要做好《大学生网络文明素养教育》重点课程的开设准备、教程编写工作，构建思政课程群。
会议第二阶段，李宏刚领学了《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》，认为《纲要》是新时代思政课改革创新要遵循的重要指南，思政课要从政治属性、战略属性、人民属性的高度落实《纲要》要求，彰显思政引领力的理论向度和价值维度；要充分把握思政课程、课程思政、日常思政“三位一体”的协同联动效应，实现全员、全方位、全过程育人；要充分把握教育数字化发展的时代大势，提升教师的数字素养，以“人工智能”思政课改革创新为思政课赋能，提升课堂育人实效。
参会老师围绕《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》相关内容，交流探讨了如何根据其要求，进一步有效推动大中小学思政教育一体化、提升大学生网络文明教育实效、加快课堂教学数字化全覆盖等问题，明确了思政课落实《纲要》的具体路径和方式方法。会议还对第一周教学的状况特别是课内实践教学的落实情况、存在问题进行了交流。
（马克思主义学院）
